知识是凌乱的，系统要靠自己架构

这是我多年搜集整理知识素材的一个切身感悟，这个感悟不是顿悟，是历经很多年积累，并不断思考后的感悟。

二十多年前，我就喜欢搜集整理资料。

我是学法律的，日常工作需要大量案例和法律规定等资料支撑。

二十年前网络没有现在便利，需要资料的来源是从书本、杂志和报纸上获得。

现在还清楚记得二十年前每天常做的一件事就是剪报纸，抄读书笔记。

这些年一直在搜集各种知识，但是对系统有清晰认知却是近几年的事情。

主要是两件事引起我的思考：

第一，给我的孩子选课程，选老师。

辅导孩子功课，发现她的知识非常碎片化，思维凌乱，没有逻辑线。

了解她的一些课程和老师教学，我那时的感觉是课程“不成体系”，一心想寻求课程有体系、教学很系统的老师。

其实当时这个认知是有问题的。我后面再说。

第二，我开始用印象笔记整理资料。

印象笔记整理资料非常方便，储存量大，搜索方便，能多个终端并联，更重要的是碎片化的知识能成一个系统，但这个“系统”功能，能否发挥它的强大作用，取决于做笔记的那个人。

什么意思呢？

即同样的印象笔记软件，使用人不同，软件发挥的作用不一样。

只有本身对知识已经架构起自己系统的人，才能把印象笔记的各种强大功能给发挥出来。

如果自己尚未对知识架构起自己的系统，那么印象笔记就是一个收藏夹+百度的功能，并不能显示出其特色。

说到底，科技的力量，还是要通过人脑发挥出来。

研究公务员面试，同样要搜集大量素材，搜集到的素材也都是碎片化，如何快速调用这些素材，必须要建构自己的面试知识系统。

正如罗马不是一天建成的，系统也是如此，尤其是你自己的系统。

我在这里，特意强调的是：你自己的知识系统。

如果你一旦建立起自己的知识系统，从某种意义上而言，你这方面的知识已经融会贯通了，你自己已经对知识有了内在的建构。

当遇到外界大量的知识信息时，你能根据自己的系统快速的进行过滤和筛选，只取自己想要的知识，并把它有序安放在自己的知识系统里。

需要使用的时候，就直接到相应的位置去调取使用，非常快捷，并且精准。

我再次强调：

这个好用的知识系统一定是你自己研究出来的，可以借鉴他人的，但不能不经思考就直接套用，因为这样于己无效。

我还是以高中生学习为例：

比如中学历史课本，可以说系统性非常强，书籍编排都是从古代到现代，从国内到国外，政治、经济、文化，环环相扣，没有疏漏。

按说历史课本的编排是系统的，历史课程的教授也是系统的，但是对于学生个体而言，他学到的历史知识，在他头脑里的印象却是碎片的，如果他自己不对历史知识加以思考和建构，当他做历史题目时，他是无法随时调取相应的历史知识的。

所以你看，课程有体系，老师教学有体系，和学生自己有体系，是没有必然联系的。

当然课程有体系是前提，是基础，学生在这个基础上，必须经过大量的思考，构建出自己的逻辑体系后，把学到的知识进行有序安放，这样才能灵活运用。

当我领悟到这些心得时，才明白多年前，一味儿给孩子找教课系统性强的老师，是有误区的。

老师的课程当然要有系统，但是孩子学的“无系统”却不能“怪罪”老师。

此时也不能苛求孩子，因为面对知识的森林，他刚走进来，他只能看到一颗树，还没有能力去俯瞰整片森林，知识暂时无法成体系是很正常的。

我每次把我研究的面试素材知识体系推荐给学员时，我都会强调：

这是老师的知识体系，并不是说这体系就是“唯一正确”的规范。

你们可以借鉴，可以参考，更希望你们能建构出自己用起来更顺手的体系。

你们自己的知识体系，一旦建成，你们会发现，调用知识非常方便，面试答题也会运用自如，再也不担心面试无话可说了。

所以，不要急不要躁，哪怕一天搬一块砖，坚持着，你的高楼大厦就会建起来的。

不过，必须要建构自己的大厦才有用。

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